受互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展、隔代撫養(yǎng)管理缺失和朋輩示范等因素影響,農(nóng)村留守兒童手機(jī)成癮問題較為嚴(yán)重。半月談記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),不少留守兒童課余時間大都在玩手機(jī)中度過,刷短視頻和玩手游是他們最喜歡的事情。如何把留守兒童從對手機(jī)的過度沉迷中拉回現(xiàn)實,已成為當(dāng)下社會的一大課題。
孩子都去哪兒了?
“現(xiàn)在山鄉(xiāng)田野間,已經(jīng)很少能見到有孩童在追逐嬉鬧了。”貴州一位村支書告訴半月談記者。孩子都去哪兒了?“兒童散學(xué)歸來疾,躲進(jìn)小屋端手機(jī)?!敝貞c大學(xué)新聞學(xué)院副院長郭小安這樣形容農(nóng)村孩子尤其是農(nóng)村留守兒童的課余生活。
貴州農(nóng)村留守兒童小澍還在上小學(xué)二年級時,他父親擔(dān)心兒子被同伴孤立,給了他一部舊手機(jī)。在過去6年多時間里,周末放假回家后,小澍第一件事就是刷短視頻。小澍在村子里有兩個好朋友,他們經(jīng)常聚在一起,但最常做的事情就是一起刷短視頻,以及相互分享刷到了哪些好玩的視頻。
2021年以來,武漢大學(xué)中國鄉(xiāng)村治理研究中心的課題組分赴河南、湖北、湖南和江西等4省10縣(區(qū))開展專題調(diào)研發(fā)現(xiàn),中小學(xué)生手機(jī)管理是普遍難題,其中最為困難的是留守兒童群體。
該中心面向河南、湖北、湖南3省9縣中小學(xué)生家長進(jìn)行問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),四成留守兒童有專屬手機(jī),一半留守兒童使用長輩的手機(jī)。67.3%的家長認(rèn)為孩子出現(xiàn)了手機(jī)沉迷的趨勢,21.3%的家長認(rèn)為孩子嚴(yán)重沉迷手機(jī),情況十分嚴(yán)重。
“周末放假回來,我們一眼就能看出哪些孩子在家長時間玩手機(jī)了,他們上課時一般都心不在焉,容易打瞌睡?!辟F州一位鄉(xiāng)村小學(xué)校長說。
武漢大學(xué)社會學(xué)院副教授夏柱智說,他們走訪的不少孩子之前成績不錯,手機(jī)成癮后不能自拔,甚至被迫退學(xué)。郭小安對他親戚家小孩的現(xiàn)狀感到無奈又無力:“今年春節(jié)期間宅在家玩手機(jī)將近一個月不出門。父母強(qiáng)行收走手機(jī)后,他反抗激烈。用我親戚的話講,他現(xiàn)在眼里只有游戲,已經(jīng)‘六親不認(rèn)’了?!?/p>
互聯(lián)網(wǎng)主導(dǎo)留守兒童成長?
今年2月1日,郭小安在社交媒體上發(fā)表回鄉(xiāng)見聞:“有的老人不了解手機(jī)的危害,有的本身就玩手機(jī)成癮,他們大都抱著多一事不如少一事的心態(tài),對孩子玩手機(jī)睜一只眼閉一只眼。有的老人甚至直接丟個手機(jī)給孩子玩,只要孩子不煩他們就行?!绷羰貎和癁榱撕先海矔鲃尤チ私馔g人都在做什么,尋找更多共同話題,進(jìn)而開始玩手機(jī)。
校園大數(shù)據(jù)心理服務(wù)商綠蘿心數(shù)大數(shù)據(jù)研究院副院長梁薇薇表示,手機(jī)成癮會給孩子帶來身體上、心理上、人際關(guān)系三方面的危害。
就身體方面而言,手機(jī)成癮會導(dǎo)致孩子缺乏運(yùn)動,影響身體發(fā)育和免疫力,損害孩子的視力等;從心理方面來說,手機(jī)成癮會導(dǎo)致孩子的注意力分散,難以專注于學(xué)習(xí)或者其他事情,影響孩子的情緒管理能力,讓孩子變得易怒、暴躁、沖動;手機(jī)成癮對人際交往影響更甚,導(dǎo)致孩子與家人、朋友、老師等現(xiàn)實社交減少,影響孩子的人際交往能力和社會適應(yīng)能力。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),刷短視頻和玩游戲是留守兒童主要的上網(wǎng)娛樂方式。其中,近七成孩子用手機(jī)看短視頻,1/3用來玩手機(jī)游戲。夏柱智認(rèn)為,手機(jī)成癮使得互聯(lián)網(wǎng)主導(dǎo)了留守兒童成長的方向?!皩和瘉碚f,什么東西最有吸引力,他們就會一直看,短視頻博主和游戲大神成了他們的成長導(dǎo)師?!?/p>
郭小安認(rèn)為,手機(jī)成癮已成為留守兒童健康成長過程中最大的阻礙。孩子辨別能力差,互聯(lián)網(wǎng)上一些低俗惡搞、及時行樂、拜金攀比的內(nèi)容,可能潛移默化地影響留守兒童的“三觀”。
拿什么填補(bǔ)孩子的課余時間?
業(yè)內(nèi)人士表示,留守兒童沉迷手機(jī)這一新問題的背后,是留守兒童教育、監(jiān)護(hù)缺位的老問題。夏柱智說,農(nóng)村很少有興趣班,孩子課余時間較多,以前可以自由自在地在田野里玩。但這種自由現(xiàn)在似乎成了“災(zāi)難”,給農(nóng)村留守兒童沉迷手機(jī)留下了空間。
目前,各大網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻和直播平臺雖然都有青少年防沉迷系統(tǒng),但實際效果比較有限。農(nóng)村老人很少知道如何設(shè)置青少年模式,有的家長雖然設(shè)了青少年模式,也容易被孩子破解,孩子有許多方法可以繞過防沉迷系統(tǒng)。
夏柱智認(rèn)為,在移動互聯(lián)網(wǎng)時代,很難根治農(nóng)村留守兒童手機(jī)成癮,但可以采取一些措施來緩解這一問題的嚴(yán)重程度。郭小安說,解決農(nóng)村留守兒童手機(jī)成癮問題是一個系統(tǒng)性工程,需要職能部門、網(wǎng)絡(luò)平臺、家庭、學(xué)校等多方共同努力,形成合力。
首先要提高對這一問題的重視程度,讓兒童相對遠(yuǎn)離手機(jī)、防止他們沉迷。其次,要開展豐富多彩的活動,填補(bǔ)農(nóng)村留守兒童的課余時間,減少他們接觸手機(jī)、使用手機(jī)的頻率?!罢n外時間,尤其是寒暑假,是留守兒童沉迷手機(jī)的主要時間段,尤其需要加大管理力度。”夏柱智說。
貴州省一位村支書介紹,他們也想把留守兒童組織起來,開展一些文體活動,減少留守兒童玩手機(jī)的時間,但村里工作繁忙,他們分身乏術(shù)。在他看來,相關(guān)部門可以嘗試引進(jìn)社會公益力量,寒暑假和周末入村開展籃球培訓(xùn)等文體活動,為留守兒童提供更多興趣轉(zhuǎn)移的場景。
有受訪對象建議,利用懸掛橫幅、寫宣傳標(biāo)語和召開專題會議等形式,提升留守兒童及其監(jiān)護(hù)人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),讓他們充分認(rèn)識到手機(jī)成癮的危害。同時,加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)心和陪伴,讓他們感受到家庭和社會的溫暖和支持,幫助他們疏解不良情緒,增進(jìn)他們的自信和自尊。
此外,梁薇薇、郭小安等人指出,應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)平臺和游戲開發(fā)商的監(jiān)管,更好發(fā)揮實名注冊和防沉迷系統(tǒng)作用,利用人臉識別、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)手段,精準(zhǔn)識別和限制未成年人的上網(wǎng)時間和內(nèi)容。
(刊于《半月談》2023年第9期)