在教育的田野上，他深耕三尺講臺(tái)，為學(xué)生扣好人生第一?？圩?；在政協(xié)的舞臺(tái)上，他積極履職盡責(zé)，為百姓架起溝通民意連心橋。有溫度、有擔(dān)當(dāng)、有情懷，他就是邵陽(yáng)市政協(xié)委員、綏寧一中政治教研組組長(zhǎng)付立喜。
寓教于樂(lè) 點(diǎn)燃智慧之光
12月10日，付立喜走進(jìn)教室，沒(méi)有像往常一樣直接翻開(kāi)課本闡述理論，而是先播放了一段綏寧風(fēng)光的宣傳片。青山巍峨、綠水潺潺，瞬間吸引了同學(xué)們的注意力，也在不經(jīng)意間，為即將開(kāi)啟的“中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)”課程內(nèi)容奠定了深刻的認(rèn)知基礎(chǔ)。隨后，他拋出幾個(gè)問(wèn)題，并組織學(xué)生扮演不同角色進(jìn)行討論。原本略顯枯燥的政治理論，在學(xué)生們熱烈的互動(dòng)與交流中變得生動(dòng)有趣。
付立喜常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己必須準(zhǔn)備一桶水。”為了打破學(xué)生覺(jué)得政治課程內(nèi)容生硬、晦澀難懂的“刻板印象”，讓思政課“潮起來(lái)”“活起來(lái)”，他不斷學(xué)習(xí)摸索、立足于教材又不拘泥于教材，將鮮活的社會(huì)案例、前沿的時(shí)事熱點(diǎn)巧妙融入教學(xué)之中，并大膽嘗試“問(wèn)題導(dǎo)向式”“情景模擬式”等新型教學(xué)方法，打造沉浸式的教學(xué)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，積極探索。由于教學(xué)成績(jī)突出，多年來(lái)，他先后獲得綏寧縣高中畢業(yè)班工作先進(jìn)個(gè)人、綏寧一中首屆“品牌教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
亦師亦友 共筑成長(zhǎng)之路
在課堂上，他是學(xué)生的引路人；在課后，他是學(xué)生的朋友和傾聽(tīng)者。
付立喜始終遵循“愛(ài)與尊重”的教育原則，把每一位學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去疼愛(ài)。尤其是那些父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的留守兒童。他會(huì)耐心傾聽(tīng)他們對(duì)遠(yuǎn)方父母的思念，用溫暖的話語(yǔ)給予慰藉。還定期與其家長(zhǎng)溝通，反饋孩子在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓遠(yuǎn)在外地的父母能及時(shí)了解孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也讓孩子們知道父母雖然不在身邊，但時(shí)刻牽掛著他們。他細(xì)心地觀察每一位學(xué)生的情緒變化，并在班級(jí)里組織心理健康分享會(huì)，讓學(xué)生們暢所欲言，釋放內(nèi)心的焦慮與困惑。在談及理想時(shí)，他從不將世俗的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于學(xué)生，鼓勵(lì)他們哪怕遇到外界的質(zhì)疑，也要堅(jiān)守內(nèi)心的追求。
提案為筆 傳遞民生民意
在教書育人的同時(shí)，付立喜時(shí)刻不忘自己政協(xié)委員的身份，時(shí)刻牢記肩上那份沉甸甸的責(zé)任。今年年初，他在鄉(xiāng)村走訪時(shí)了解到，由于縣城醫(yī)療資源分布不均，當(dāng)?shù)卮迕窨床∈掷щy，經(jīng)常需要長(zhǎng)途跋涉去市里或省城醫(yī)院。如何解決百姓看病難、看病貴的問(wèn)題久久縈繞在他心頭。
為了掌握第一手資料，他走遍了全縣所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和大部分村衛(wèi)生室，與醫(yī)護(hù)人員、患者及村民進(jìn)行了深入的交談，詳細(xì)了解了醫(yī)療設(shè)施的配置情況、醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)水平、患者的就醫(yī)體驗(yàn)以及村民對(duì)醫(yī)療服務(wù)的期望與需求，并去往城步、武岡等地了解相關(guān)情況。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的調(diào)研，他同于健生委員聯(lián)合撰寫了一份題為《關(guān)于加強(qiáng)縣域衛(wèi)生事業(yè)建設(shè) 提高縣域醫(yī)療保障水平的建議》的社情民意，被市政協(xié)采用，并受到了有關(guān)部門的高度重視和肯定。
作為市政協(xié)委員，付立喜深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。他始終將人民群眾的利益放在首位，建睿智之言、獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策、履委員之責(zé)。自2021年以來(lái)，他通過(guò)入村走訪、組織或參加座談會(huì)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等方式積極調(diào)研，先后提交提案共8件。2024年先后提交《關(guān)于人口低出生率對(duì)山區(qū)教育的影響不容忽視的建議》《關(guān)于支持做大做強(qiáng)綏寧縣產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)以楠竹、特色農(nóng)產(chǎn)品為主的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)建“五好”園區(qū)的建議》《關(guān)于建立家校社三位一體的青少年心理健康教育服務(wù)體系的提案》3件個(gè)人及聯(lián)名提案、微建議3條，2條題為《關(guān)于做大做強(qiáng)綏寧縣產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū) 促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的建議》《關(guān)于加強(qiáng)縣域衛(wèi)生事業(yè)建設(shè) 提高縣域醫(yī)療保障水平的建議》的社情民意被市政協(xié)“社情民意”專報(bào)采用。
“政協(xié)委員的身份是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。未來(lái)我會(huì)繼續(xù)積極履職，為國(guó)家的發(fā)展和人民的福祉建言獻(xiàn)策?！泵鎸?duì)未來(lái)的履職之路，付立喜豪情滿懷。（邵陽(yáng)城市報(bào)記者 賀莎娜 姜思慧）
