在武岡市，有這樣一位教師，她用愛(ài)心和智慧繪制著孩子們心靈的藍(lán)圖，她就是武岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀班主任——賀華娟老師，自參加工作以來(lái)，她始終堅(jiān)持“以愛(ài)為底色，以責(zé)任為筆觸”的教育理念，用心呵護(hù)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，在她的帶領(lǐng)下，班級(jí)不僅學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，更重要的是，學(xué)生們的品德修養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社會(huì)責(zé)任感都得到顯著提升。

賀華娟老師深知，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都有著自己的興趣和特長(zhǎng)，因此，她總是耐心傾聽(tīng)孩子們的心聲，尊重他們的個(gè)性差異，鼓勵(lì)他們?cè)谧约荷瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱，在她的班級(jí)里，沒(méi)有所謂的“差生”，只有等待被發(fā)掘的“潛力股”。記得有一次，班上有一名學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不佳而自卑消沉，賀華娟老師發(fā)現(xiàn)了這名學(xué)生的變化后，主動(dòng)找他談心，了解到他對(duì)繪畫(huà)有著濃厚的興趣，于是，賀老師鼓勵(lì)他參加了學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)，并經(jīng)常給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，在賀老師的悉心培養(yǎng)下，這名學(xué)生的繪畫(huà)天賦得到了充分發(fā)揮，他的作品多次在學(xué)校的藝術(shù)展覽中獲獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯地提高。

除了關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展外，賀華娟老師還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，她經(jīng)常組織班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)公益活動(dòng)，如環(huán)保宣傳、關(guān)愛(ài)孤寡老人等，通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人、回饋社會(huì)，還在實(shí)踐中鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在賀華娟老師的班級(jí)里，還有一個(gè)不成文的規(guī)定：每周都要舉行一次主題班會(huì)，班會(huì)的主題豐富多彩，既有關(guān)于學(xué)習(xí)方法的探討，也有關(guān)于人生哲理的思考，在這些班會(huì)上，學(xué)生們可以暢所欲言，分享自己的喜怒哀樂(lè)，賀華娟老師則像一位慈祥的長(zhǎng)者一樣，傾聽(tīng)他們的心聲，給予他們關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)，這些班會(huì)不僅增進(jìn)了師生之間的感情，也讓學(xué)生們?cè)诮涣髦袑W(xué)會(huì)了理解和包容。

賀華娟老師是一位善于創(chuàng)新的教師，她深知傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)難以滿(mǎn)足現(xiàn)代教育的需求，因此她不斷嘗試新的教學(xué)方式和方法，在她的課堂上，可以看到生動(dòng)有趣的多媒體課件、富有創(chuàng)意的教學(xué)環(huán)節(jié)以及形式多樣的小組討論，這些新穎的教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了他們的學(xué)習(xí)效率。

在賀華娟老師的不懈努力下，她的班級(jí)取得了一系列驕人的成績(jī)，擔(dān)任班主任期間，她非常重視素質(zhì)教育，讓學(xué)生全面發(fā)展。她所帶的班級(jí)中隊(duì)被評(píng)為邵陽(yáng)市“三星章中隊(duì)”；所帶班集體被評(píng)為學(xué)?！皭?ài)心班集體”；學(xué)校數(shù)學(xué)科技文化節(jié)，“玩”出智慧“題”升素養(yǎng)、數(shù)學(xué)綜合知識(shí)競(jìng)賽中，班級(jí)獲一等獎(jiǎng)，速算成績(jī)?nèi)泉?jiǎng)；“防震減災(zāi)”科技小制作，四人獲一等獎(jiǎng)；學(xué)校陽(yáng)光體育大課間比賽中，她所帶班級(jí)獲年級(jí)第一名；她所教學(xué)生體育成績(jī)拔尖，在全市中小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢破紀(jì)錄……然而，面對(duì)這些榮譽(yù)和成就，賀華娟老師始終保持著謙遜和低調(diào)，她常說(shuō)：“這些成績(jī)不是一個(gè)人的功勞，是我們?nèi)鄮熒餐Φ慕Y(jié)果。”

在同事們眼中，賀華娟老師是一位敬業(yè)樂(lè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師，她總是把學(xué)生的利益放在第一位，在她的帶動(dòng)下，整個(gè)班級(jí)形成了一種積極向上、團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍。在家長(zhǎng)們心中，賀華娟老師是一位值得信賴(lài)的好老師，她經(jīng)常與家長(zhǎng)保持溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，并給予家庭教育方面的建議和指導(dǎo)，家長(zhǎng)們紛紛表示：“把孩子交給賀老師，我們放心！”

歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼間，賀華娟老師在教育戰(zhàn)線(xiàn)上默默耕耘了數(shù)十個(gè)春秋，她用自己的青春和汗水澆灌了無(wú)數(shù)棵希望之樹(shù)，讓它們茁壯成長(zhǎng)、枝繁葉茂。在未來(lái)的日子里，賀華娟老師將繼續(xù)用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋“人類(lèi)靈魂的工程師”這一崇高職業(yè)的內(nèi)涵。（通訊員 羅思強(qiáng)）