邵陽新聞網(wǎng)4月26日訊（通訊員 曾揚帆 劉美娥）4月24日下午，雙清區(qū)張萍小學(xué)語文名師工作室“核心素養(yǎng)導(dǎo)向”教學(xué)競賽暨課題培訓(xùn)活動在中河街小學(xué)錄播室舉行。

本次工作室青年教師教學(xué)競賽從4月開啟到6月結(jié)束，先通過小組初選，最后有7位青年教師進入工作室的決賽。本輪為第一場競賽，由雙清區(qū)明德學(xué)校鄧瑩瑩老師執(zhí)教無生課堂《揠苗助長》以及火車中心校游銀坡老師執(zhí)教無生課堂《絕句》。鄧老師聚焦核心素養(yǎng)，以生為本，通過情境創(chuàng)設(shè)深入理解寓言故事的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生認識到急于求成、違反自然規(guī)律是不可取的，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。游老師通過創(chuàng)設(shè)情境、多種形式讀等豐富的教學(xué)形式引導(dǎo)孩子們理解詩歌的含義，深挖詩歌背后的人文內(nèi)涵，她將創(chuàng)作“詩配畫”巧妙融入課堂，提升孩子們發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的能力。

隨后，市教科院趙健軍教授為全體成員開展《教學(xué)改革研究項目的申報及實施》主題講座。趙教授以幽默接地氣的語言向大家介紹了教學(xué)改革項目的背景、教學(xué)改革研究項目與科研課題的區(qū)別，傳授教學(xué)改革研究項目方案的撰寫以及教學(xué)改革研究項目的實施方法。

工作室主持人張萍說道，本次兩堂競賽課都通過在課堂上創(chuàng)設(shè)特定的情境激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力，學(xué)生在情境中學(xué)會分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生積極的情感和正確的價值觀，是工作室課題“優(yōu)化情境教學(xué)策略，提升學(xué)生核心素養(yǎng)”的成果匯報。