邵陽新聞網(wǎng)4月17日訊（通訊員 王俊林 謝敏）4月11日—4月12日，邵東市城區(qū)第一完全小學(xué)三年級組全體教師開展“深耕課標(biāo)·師徒共研”語文、數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。

語文教師彭秋菊執(zhí)教《一幅名揚中外的畫》一課。彭秋菊立足于大單元教學(xué)設(shè)計，圍繞“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”這個主題，緊扣單元語文要素，設(shè)置情境活動，注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)支架。彭秋菊從著裝、語言到多媒體課件都飽含新意，課堂和諧、開放又富有活力。

課后，三年級語文教研組長李秋香結(jié)合新課標(biāo)對課堂教學(xué)進行了點評。教導(dǎo)室副主任陳雪給予了中肯的評價。參加聽課的教師們也結(jié)合自己的教學(xué)交流了看法。教科室主任劉紅娟在總結(jié)發(fā)言中肯定了彭秋菊信息技術(shù)運用靈活自如，用大單元的理念來進行教學(xué)設(shè)計，語文要素落實扎實，整堂課教、學(xué)、評一體化，鼓勵彭秋菊向更大的舞臺邁進。

數(shù)學(xué)教師寧哲宇執(zhí)教《認識一個整體的幾分之一》，在教學(xué)過程中，寧哲宇善于搭建學(xué)習(xí)橋梁，將上學(xué)期認識《一個物體的幾分之一》的知識經(jīng)驗遷移到本堂課的教學(xué)上，創(chuàng)設(shè)“小猴分一盤桃”的故事情景，充分地讓學(xué)生感悟、認識和創(chuàng)造一個整體的幾分之一。同時，寧哲宇設(shè)計了幾個關(guān)鍵問題，幫助學(xué)生進行建模，逐步揭示知識的本質(zhì)。

在思考中、在活動中、在師生和生生的互相評價中，學(xué)生的主體地位得以體現(xiàn)，個性和思維得以發(fā)展，學(xué)生成為了課堂的主人。

課后，聽課教師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗各抒己見、踴躍發(fā)言。三年級數(shù)學(xué)組長楊慧既贊賞課的優(yōu)點，也委婉提出不足和建議，教師在教學(xué)中要充分利用學(xué)生的“錯誤”資源，化“錯”為寶，讓犯錯的學(xué)生在課堂中有效地成長。