□楊雨鑫（中國(guó)傳媒大學(xué)）

近日，主旋律電視劇《麓山之歌》在央視一套與芒果TV同步播出。劇名“麓山之歌”一語(yǔ)雙關(guān)，表面意指國(guó)有上市公司麓山重工在工程機(jī)械行業(yè)寒冬潮中克服重重困難、通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)智造轉(zhuǎn)型的故事主線，更深的意涵則在于這一故事背后所折射出的大國(guó)工匠精神。該劇共有40集，雖然目前只更新了12集，但就彈幕評(píng)論來(lái)看，觀眾給予的都是積極正向的反饋。在我看來(lái)，《麓山之歌》之所以能夠贏得觀眾喜愛(ài)是因其具有三大亮點(diǎn)。

首先是人物形象夠真實(shí)，這主要體現(xiàn)為形象塑造與表演呈現(xiàn)的雙重真實(shí)。以往的許多主旋律電視劇都存在一個(gè)共通的問(wèn)題，即人物形象單一刻板，要么是完全不顧自身利益的正面形象，要么是壞事做盡的反派角色?！堵瓷街琛穮s不如此，劇中的人物各有特點(diǎn)，每個(gè)角色身上都兼具閃光點(diǎn)與缺陷。例如高智商低情商的衛(wèi)丞、學(xué)歷較低卻率真善良的金燕子、霸道決斷但禮賢下士的方銳舟，這樣立體多面的人物形象更加貼合現(xiàn)實(shí)生活中人的復(fù)雜性，從而增強(qiáng)了角色的真實(shí)感。同時(shí)，每個(gè)人物并非從始至終地框定在固定僵化的角色模板中，而是在與其他人物的相互作用間暗自發(fā)生著轉(zhuǎn)變，在動(dòng)態(tài)發(fā)展中讓觀眾感受到人物弧光所在，這賦予了劇中人物更多的鮮活感。從演員的表現(xiàn)上看，楊爍、侯勇、焦俊艷、穎兒、夏德俊等實(shí)力派演員作為該劇的主演，把人物的性格特點(diǎn)、內(nèi)心活動(dòng)演繹得自然而深刻，從而將觀眾帶入到銀幕作品所構(gòu)建的場(chǎng)域之中，使其達(dá)到沉浸式的觀劇體驗(yàn)。

《麓山之歌》的第二個(gè)亮點(diǎn)在于情節(jié)安排有張力，具體可以體現(xiàn)為充斥于故事之中的沖突和對(duì)立，以及故事走向與觀眾期望之間的矛盾。這些沖突、對(duì)立和矛盾是多層次的。小到家長(zhǎng)里短、兒女情長(zhǎng)，大到國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、國(guó)家發(fā)展。巧妙的是，導(dǎo)演將其糅合在故事的主線之中，通過(guò)“重工換金融”戰(zhàn)略的提出、討論、推進(jìn)與叫停以及重振制造業(yè)的過(guò)程來(lái)呈現(xiàn)不同站位高度、不同利益關(guān)系、不同價(jià)值信念的人的種種反應(yīng)，描摹出智造轉(zhuǎn)型的大背景下不同人的生活境遇。除了勾連人們的微觀生活與國(guó)家的宏觀發(fā)展，這些張力也催生出豐富的情感。例如，在資金緊張的情況下，選擇具備長(zhǎng)遠(yuǎn)效益的科技研發(fā)還是解決上萬(wàn)工人眼下的吃飯問(wèn)題？在國(guó)內(nèi)缺少關(guān)鍵技術(shù)的情況下，是將專利權(quán)賣給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手獲得豐厚資金，還是堅(jiān)守初心、冒著實(shí)驗(yàn)中斷的風(fēng)險(xiǎn)繼續(xù)服務(wù)于無(wú)法提供資金的國(guó)有企業(yè)？這些選擇的背后實(shí)際上都有一套價(jià)值觀在支撐，從而激發(fā)觀眾共鳴，實(shí)現(xiàn)主流價(jià)值觀的傳遞。

不過(guò)，人們觀看電視劇大多出于放松與娛樂(lè)的目的，而非獲得教育。因此，在市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)中，一部好的電視劇要想脫穎而出也需要兼顧觀眾的心理需求?！堵瓷街琛返牡谌齻€(gè)亮點(diǎn)便是藝術(shù)審美的趣味性。首先，導(dǎo)演將主角衛(wèi)丞與金燕子設(shè)定為一對(duì)歡喜冤家。在前幾集中，每次二人相遇都會(huì)上演一場(chǎng)互懟戲碼，配合著歡快的背景音樂(lè)，喜劇色彩溢出屏幕。值得一提的是，這種趣味的呈現(xiàn)是基于兩人性格特點(diǎn)、知識(shí)水平上的強(qiáng)烈反差，既設(shè)置了笑點(diǎn)，又避免了媚俗。其次，愛(ài)情線的貫穿為這部講述重工業(yè)制造的硬題材加入了情感軟元素，并且主要人物的感情發(fā)展圍繞著故事的主線展開(kāi)，制造趣味，同時(shí)統(tǒng)一在同一主題中，形散而神不散。

一部主旋律電視劇的創(chuàng)作難點(diǎn)，在于平衡教化功能與人們的娛樂(lè)需求?！堵瓷街琛凡⑽囱赜煤甏髷⑹碌膫鹘y(tǒng)，而是擺脫了人物臉譜化、情節(jié)單一化、思想灌輸說(shuō)教化的創(chuàng)作桎梏，將對(duì)大國(guó)工匠精神的贊頌融入到事件的細(xì)節(jié)之中，在真實(shí)立體的人物塑造、跌宕起伏的情節(jié)安排和富有趣味的創(chuàng)作風(fēng)格中完成主流電視劇的社會(huì)教育使命，成為一部人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)作品。