身姿挺拔,眸光含笑,溫柔中透著堅韌……初見36歲的徐麗琪,平凡中蘊藏不凡,深入其世界,更知敬業(yè)之心熾熱如火,對教育事業(yè)的熱愛。徐麗琪,現(xiàn)任洞口縣文昌街道第二小學(xué)教師,10余年來,她以夢為馬,不負韶華,在三尺講臺上,書寫著執(zhí)著追夢的動人篇章。
徐麗琪自己說:“為人師表,我想首先就是在思想上要過得硬?!?/strong>
懷揣著夢想,徐麗琪剛走上三尺講臺,就暗下決心,一定要干出一個樣子來。
徐麗琪一開始就努力提高自己的政治思想覺悟,認真學(xué)習(xí)黨的方針政策,不斷完善自我。積極參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí),并且認真記錄,積累知識;做好筆記,感悟體會;積極要求進步,愛崗敬業(yè),處處注意為人師表。這正如她自己的一句話:“為人師表,我想首先就是在思想上要過得硬?!彼龢酚诮邮軐W(xué)校布置的各項工作,任勞任怨,對待學(xué)校分配的工作,從未有半點懈怠,總是積極認真地去完成,盡量做到更好!
同時,徐麗琪注重向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。2013年暑假,全縣開展師德師風(fēng)教育,徐麗琪自覺完成了師德師風(fēng)教育及業(yè)務(wù)培訓(xùn),認真聽課,做好筆記。因培訓(xùn)中表現(xiàn)突出,被評為優(yōu)秀學(xué)員。
徐麗琪丈夫說:“一想到學(xué)生,她就渾身是勁。”
在工作中,徐麗琪總是將學(xué)生放在首位,盡心盡職為學(xué)生服務(wù)。她的丈夫話:“一想到學(xué)生,她就渾身是勁?!?/p>
2014年是徐麗琪最艱難的一年。當(dāng)時丈夫還在部隊,而那年她又教畢業(yè)班,事情本來就多,正好又懷孕了,行動十分不便。每天挺著個大肚子,從一樓吃力地往五樓爬。有時學(xué)生來攙扶,勸她休息,她半開玩笑說:“你們的媽媽懷你們,也是這么辛苦的,所以一定要好好學(xué)習(xí),報答媽媽的辛苦。”學(xué)生們笑了,她也爬到了教室開始了新一天的教學(xué)。
產(chǎn)假時,她雖在家休假,但心里想著學(xué)生,總時時牽掛,時不時跟幾個學(xué)生打個電話,詢問他們的學(xué)習(xí)情況,或跟學(xué)生的家長發(fā)短信,就學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行溝通。
學(xué)生家長說:“孩子交給徐老師,我們很放心。”
從事教育工作以來,徐麗琪先后擔(dān)任了各年級班主任工作。她深知,立德樹人才是關(guān)鍵。教書不僅要教知識,還要教育學(xué)做人。長期以來,徐麗琪固定在每個星期一對學(xué)生進行思想品德教育。每月會組織一次主題班會。每每走進課堂,徐麗琪總是以飽滿的熱情去面對學(xué)生,并出色地完成教學(xué)任務(wù)。
2023年9月,校長讓徐麗琪擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼班主任。當(dāng)時徐麗琪感覺壓力非常大。由于帶的一直都是高年級,對于初帶低年級覺得有點棘手,而在她新帶的班級里面,就碰到了一位難溝通的學(xué)生,他從開學(xué)第一天一連半個月,每天到校就是躺在地上,從不聽課,課堂上一不留神就跑出去了。
鑒于這種情況,徐麗琪便將主要精力用在了這個孩子身上。平時及時與孩子溝通,上課注意觀察,如果他有不好的表現(xiàn),下課后找他單獨聊,開導(dǎo)讓他認識到自己的錯誤,同時激勵鼓勵他。與此同時,也及時與孩子父母溝通,相互配合進行教育。慢慢地孩子進步非常快,最后破繭成蝶,成為了一名先進生。今年教師節(jié),這位學(xué)生的母親特意打電話給徐麗琪:“孩子交給徐老師,我們很放心?!?/p>
徐麗琪每學(xué)期都要逐個與班上學(xué)生談話,然后將談話內(nèi)容及時反饋給家長,與家長親切溝通,做到家庭教育與學(xué)校教育有機結(jié)合,每學(xué)期還定期對學(xué)生家長進行電話訪問,常常得到許多第一手材料,使自己的教學(xué)更加具有針對性。
同事說:“徐老師在教學(xué)上,肯鉆研,敢創(chuàng)新,有成效?!?/strong>
徐麗琪在工作中敢于挑重擔(dān),領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù),都能認真出色地完成。每一節(jié)課她都是認真?zhèn)湔n,鉆研教材,查找資料,精心設(shè)計教法,大膽創(chuàng)新,時刻走在課改的最前沿,努力用最先進的思想,采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生。
為此,徐麗琪從不打“無準(zhǔn)備之仗”,無論是新課還是復(fù)習(xí)課;每天晚上,無論多忙多累,她都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍;并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,堅持做到心中有數(shù)。
有次為了講解一個有關(guān)長方形表面積的題,徐麗琪做了充分的準(zhǔn)備工作。先是準(zhǔn)備實物,再通過畫圖,把圖一步一步展開。一開始有部分學(xué)生不怎么明白,后面利用三視圖法引導(dǎo)學(xué)生積極思考,分三步走:一觀察正面、側(cè)面和頂面的視圖,確定每個面的形狀和數(shù)量。二計算每個面的面積,這包括對規(guī)則形狀的直接計算和不規(guī)則形狀的分割與組合。三將所有面的面積相加,最后得到立體圖形的總表面積。這種方法不僅提高了計算的準(zhǔn)確性,還能幫助學(xué)生更好地理解立體圖形的結(jié)構(gòu)和組成,從而加深對空間幾何的理解。通過三視圖法的應(yīng)用,學(xué)生可以更加直觀地理解立體圖形的表面積計算過程,提高解題效率和準(zhǔn)確性。
在課堂的最后幾分鐘,徐麗琪讓同學(xué)們談?wù)剬Ρ竟?jié)課內(nèi)容的理解和收獲,同學(xué)們普遍認為三維的立體圖形不太容易理解,而通過展開圖形的方法,就將難以理解的立體圖形變成容易理解的平面圖,學(xué)到了一種解題的新思路新方法,這樣,再碰到類似的題目,就能夠舉一反三,真正的做到學(xué)以致用。
徐麗琪自己說:“榮譽永遠只是新的起點?!?/strong>
辛勤的耕耘,必然有豐收。在洞口縣2014年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中,她執(zhí)教的《藝術(shù)源于生活高于生活》一課被評為縣級優(yōu)課;在洞口縣2015---2016年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中,她執(zhí)教的《板報設(shè)計》一課被評為縣級優(yōu)課。每年中心學(xué)校都會組織教學(xué)比武、說課比賽,徐麗琪都會積極參加,精心研習(xí),并多次獲獎。
在教學(xué)工作上,徐麗琪扎扎實實;在文體方面,她也不甘示弱。在2021年文昌街道中心學(xué)校組織的中小學(xué)生象棋比賽中,榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎;在洞口縣2016年至2018年連續(xù)三年科技創(chuàng)新大賽中分別獲得一等獎、二等獎,三次都被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”;在2018年教職工書法繪畫比賽中,所送作品“師生情”(繪畫),榮獲二等獎。
教學(xué)之余,徐麗琪還認真鉆研,及時總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫論文。在2013年邵陽市實驗教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用論文評選活動中,撰寫的論文《淺談現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》,榮獲二等獎;在2015年洞口縣教學(xué)論文評選中,撰寫的論文《淺談美術(shù)教學(xué)中的探究》,榮獲一等獎;在2016年度邵陽市教育教學(xué)論文評比中,撰寫的論文《挖掘本土文化,開辟美術(shù)天地》,榮獲一等獎;2017年度,撰寫的論文《淺談初中素描教學(xué)》,榮獲湖南省教師教育協(xié)會論文評審三等獎。
由于表現(xiàn)突出,徐麗琪分別于2018年、2022年兩次被洞口縣人民政府授予“嘉獎”。2019年被洞口縣評為“優(yōu)秀教師”,并在教師節(jié)進行表彰。
韶華不負追夢人。徐麗琪將踔厲奮發(fā),篤行不怠,在神圣的教壇,通過盡情揮灑自己的智慧和汗水,開出更加絢麗多彩的青春之花。
(作者 王洮)