立足三尺講臺(tái)，她時(shí)刻以發(fā)展教育事業(yè)為己任，默默耕耘，誨人不倦；身為人大代表，她牢記人民囑托，扛起使命，堅(jiān)持為群眾辦實(shí)事。

“不一定人人都是教育家，但每個(gè)教師都可以有教育家精神。擁有家國情懷，以‘大我’的境界和氣度，踏實(shí)工作，精心從教，就是我的職業(yè)理想和人生追求?！笔腥舜蟠?、邵東市城區(qū)第三初級(jí)中學(xué)教師寧奇珍說，自己就是一名普通的人民教師，能做的事情很平凡，但她愿意守住平凡，銘記初心使命，兢兢業(yè)業(yè)做教師，認(rèn)真履職當(dāng)代表。

自1999年參加工作以來，在教育這片沃土上，寧奇珍已耕耘了20多年。20多年來，她像農(nóng)民熱愛土地一樣，辛勤守護(hù)著屬于自己的三尺講臺(tái)，把自己的青春奉獻(xiàn)給了熱愛的教育事業(yè)。

從教室走到人大會(huì)場，寧奇珍一直牢記“人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民”的莊嚴(yán)承諾。她認(rèn)為，想要當(dāng)好代表，首先要發(fā)揮好模范帶頭作用，在本職崗位上爭先創(chuàng)優(yōu)。因此在教育教學(xué)中，她總是積極探索教育教學(xué)規(guī)律，扎實(shí)備課，認(rèn)真上課，充分運(yùn)用學(xué)校的教育教學(xué)資源，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，讓學(xué)生們?cè)谳p松活潑的氛圍中領(lǐng)略語言的人文魅力，激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。

湖南省寧奇珍名師工作室主持人、湖南省市縣青年骨干教師工作坊坊主、邵東市初中語文名師工作室首席名師、邵陽市第一屆初中語文學(xué)科帶頭人、邵陽市初中語文骨干教師......近幾年來，寧奇珍一人身兼教學(xué)工作、教研教改工作、名師工作室工作、工作坊工作、國培送教工作，五線合一，樂此不疲。她說：“只要能帶動(dòng)和影響一批人，我的付出就有了意義?！?/p>

“寧老師負(fù)責(zé)我校教研教改工作，還兼任一個(gè)班的語文教學(xué)，每天就像一個(gè)上足發(fā)條的陀螺，轉(zhuǎn)個(gè)不停，但我?guī)缀蹩床坏剿钠v?！痹谕峦蹴樻蠋熝劾?，寧奇珍對(duì)教育事業(yè)的專注和付出深深感染著她。

隨著城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的加快，教育發(fā)展不平衡問題日益凸顯。這幾年，寧奇珍心系農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育，帶著工作室的老師們?cè)谑?nèi)開展了二十多次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，每年定期以專題講座、示范教學(xué)、聽課診斷、磨課研課等方式提供現(xiàn)場指導(dǎo)、示范教學(xué)?！拔蚁Ｍㄟ^將先進(jìn)的教學(xué)理念帶到鄉(xiāng)村，激發(fā)鄉(xiāng)村教師對(duì)語文教學(xué)的熱情和探索精神，學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)方法和技巧，從而提高鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展?！睂幤嬲浔硎?。

談及代表履職，寧奇珍謙虛地說：“在三尺講臺(tái)上，我是授業(yè)解惑的師者；在履職路上，我還是個(gè)需要學(xué)習(xí)的學(xué)生。”她明白，當(dāng)代表并不是開開會(huì)、舉舉手那樣簡單，更是一份沉甸甸的責(zé)任，只有勤練內(nèi)功，提高素質(zhì)，才能踐行為民代言的承諾。在人民代表大會(huì)會(huì)議期間，她提出的《關(guān)于盡快籌建邵東市高職院校的建議》得到了市人大常委會(huì)和市教育局的高度重視；提出的《關(guān)于加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)的建議》《關(guān)于加強(qiáng)以案說法，法治進(jìn)校園的建議》積極為未成年人成長問題發(fā)聲，呼吁各部門一起為未成年人的健康成長構(gòu)筑更加安全的屏障。

“從人民教師到人大代表，我始終秉持一顆為民之心，努力點(diǎn)燃教育的微光，當(dāng)好人民教師，做好人大代表?！睂幤嬲湔f，當(dāng)前，鄉(xiāng)村教師的專業(yè)發(fā)展深陷困境，他們的培訓(xùn)機(jī)會(huì)稀缺，且形式單一，缺乏系統(tǒng)性和針對(duì)性，難以契合不同學(xué)科、不同教齡教師的多元需求。因此，在今年的市兩會(huì)期間，她將圍繞“有效提升鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平”發(fā)聲。