邵陽縣五峰鋪鎮(zhèn)青云中學，有一位淑美、文靜的年青女教師，她笑容可掬，聰穎愛生，智慧教學，效果可嘉，深受學生愛戴。她就是何如意。2017年下學期，她開始抯任青云中學七年級228班班主任。她工作勤奮肯干，兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，短短一期，獲得了英語教學全縣質量檢測全校第一名，全校七年級英語比賽第一名、全校國學經典誦讀比賽第一名、全校軍訓比賽第一名，全校黑板報板書設計第一名，一個學期榮獲五個第一名，實屬不易。在學校，她屬于“后來者”或者說是“小字輩”。然而，這株不起眼的“小荷”，卻博采眾長、潛心教學、循循善誘，傲然地展露出它的“尖尖角”，呈現(xiàn)“后來居上”之勢。她立志做一名學識扎實、有仁愛之心、有理想信念、有道德情操的“四有”好老師。成為教壇新秀。

棄商從教

2009年，何如意大學畢業(yè)后，與丈夫南下廣東常平做塑膠生意，經過3年的打拼，塑膠客戶已覆蓋常平全鎮(zhèn)，占據了塑膠市場的“一席之地”。贏得了“第一桶金”。生意越做越大，如日中天，走向輝煌。2011年的一個夜晚，何如意從電腦信息得知，家鄉(xiāng)學校招聘教師，于是，她做起了“教師夢”。第二天，她做好家人的思想工作，趕回家鄉(xiāng)參加教師招聘考試，一考就中。從此，她放棄豐厚的生意收入，成為一名光榮的人民教師。她開始來到偏遠山村邵陽縣五峰鋪鎮(zhèn)冷水小學當起了“孩子王”。該校老師少，學生少，學生每班十來人，何如意既當學校教導主任，又當六年級班主任，還要教語文、數(shù)學、英語、科學常識四科，更要在學校輪流值廚，每天累得團團轉、腰酸背痛。但教學效果好，全鎮(zhèn)統(tǒng)考各課教學成績在同類學校名列前茅，得到了家長和社會的廣泛好評。為了教好學生，她再苦再累也心甘，心里總是熱乎乎的，無怨無悔。這株絢麗的“小荷”，在五峰這片沃土上開始發(fā)芽、開花、結果，茁壯成長。

博學愛生

今年32歲的何如意，在教育教學崗位工作已有八年的時間。八年來，她一直執(zhí)著從教，精心育人，從未懈怠，努力使自己成為“四有”好老師。 “為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋”。她深知：先進的教學理念、科學的教學方法、淵博的知識便為人“師”。為了提升自身素養(yǎng)，她勤奮學習，苦練內功，做一名學識扎實的好老師。不斷地學習，更新自身的知識結構，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，及時了解本學科的教育教學動態(tài)，學習現(xiàn)代教育教學理念，潛心鉆研教材教法，虛心請教，專心學習電腦，課件制作，一個個難關 都被攻破，很快成了電腦操作的高手，業(yè)務水平不斷提高。業(yè)務能力脫穎而出。近幾年來，她擔任的英語教學工作，憑著肯鉆研的一股韌勁兒，她不辭辛勞為學生從網上購買最新出版的經典書籍，幫助學生讀好書，用好書，學業(yè)有成。她還指導學生設立錯題集本，讓學生知錯就改，經受挫折，穩(wěn)中求進，攀登高峰。每年所教的英語成績都名列前茅。獲得了全校師生的一致好評。

何如意愛學生，勤奉獻，做一名有仁愛之心的好老師。教學的同時，她一直兼任班主任。作為一位班主任，她把全身心的愛都投入到了孩子們的身上。“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育”！在實際工作中，她了解到很多學生父母在外地打工，留守兒童比較多。父母離異、家庭困難的學生也有。她特別注重感情投入，用愛心去填補特殊學生的感情空間，既做慈母，又當嚴父，和孩子們建立起可親可敬的新型師生關系，為說服教育學生打下了重要的基礎。今年，她班學生莫柳風，由于父母離異，得不到家庭的溫暖，他變得與同學不合群，性格孤僻，行為叛逆，與同學磨擦不斷，還經常頂撞老師，讓所有老師都感到頭疼。學生已經走到被拋棄的邊緣，當時她看在眼里，急在心里，為了挽救這個離群的孩子，她經常找他談心，不斷地給孩子傳遞愛意。經過一段時間，久違的笑容又重新回到他 的臉上，并很快地融入到溫暖的班級大家庭中，學習進步。

靚美學生

何如意常想：我們教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生才有希望。為學生樹立起信心、激發(fā)他們的學習興趣。通過各種有意義的活動增強班集體的凝聚力，利用集體的力量去熏陶和感染每一個人，形成了良好的班風學風。她“捧著一顆心來，不帶半根草去”，她時刻牢記著以“傳道”為第一責任和使命，為孩子點燃更燦爛的夢想，為國家和民族貢獻更多的正能量！

她讓學生動起來，美起來在全校比賽中脫穎而出，得益于傳統(tǒng)文化進校園活動是貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》的具體體現(xiàn)，既拓展了校園文化，也為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)造了良好的沃土和氛圍。去年下半年，青云中學開始啟動傳統(tǒng)文化進校園活動，讓學生接受經典誦讀等傳統(tǒng)文化的熏陶。傳統(tǒng)文化是中華民族悠久的歷史文化的積淀成果，是我們取之不盡、用之不竭的文化寶庫，代表著中國人的底色和精氣神。班主任何如意說，每天的周一、周三的晨讀和中午讀書讀報時間，誦讀三字經等經典作品，學習手工制作工藝，編寫黑板報，要讓班上每個學生都動起來，美起來。讓每一個學生談吐好語言、養(yǎng)成好習慣、培養(yǎng)好特長、健全好人格，做一個自信豪邁的中學生。上期全校經典誦讀和黑板報設計大賽榮獲兩個第一名。