晚上,小閨女稚嫩的臉上掛滿著微笑跟我聊天:“爸爸,我們語文一二課聽寫已經(jīng)考試了!”
“知女莫若父”,我猜到閨女一定拿了滿分,因為暑假前的二年級期末考試語文成績也是一百分??晌以囍鴾y試閨女對學習情感態(tài)度以及對考試價值觀的認識和理解,如是我故意逗女兒說:“你得了幾百分呢?”閨女帶著詫異的神色,失聲大笑的回答我100分,她又補充說道:“最多只有一百分呀!”
話音一落,我愛人見女兒對我的提問大惑不解,連忙解釋道:“寶寶,學生的分數(shù)價值觀不僅僅體現(xiàn)在每門課程上,它還體現(xiàn)個人身上所具有的品行,體現(xiàn)在愛國家、愛集體、愛勞動,體現(xiàn)于遠大的理想和民族精神,它需要全面不斷的學習培養(yǎng)。” 閨女恍然大悟并愉快的點著頭,我們情不自禁的會心大笑起來。
閨女表情幸福滿滿的接著說:“明天是教師節(jié)了,我這一百分就是送給老師最好的禮物!因為唐老師說了只要我們學習進步,學習成績都優(yōu)秀,個個考百分就是給老師教師節(jié)最好的禮物。”
聽完閨女的這番話讓我無限感嘆:這樣的教育才是最好的價值觀教育,是辛勤的園丁在“以德為本”的育人。