邵陽(yáng)新聞網(wǎng)訊（通訊員 王建云 王振華 攝影 趙志明）黑田鋪鎮(zhèn)雙泉中學(xué)副校長(zhǎng)陳正旺，是一位一生只為一事傾心的鄉(xiāng)村教師。
文學(xué)才子：學(xué)生眼里有超能力的好老師
還在雙中求學(xué)時(shí)，陳正旺就因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)特別優(yōu)異，被稱為“文學(xué)才子”。畢業(yè)三年后，陳正旺帶著對(duì)母校的愛(ài)有獨(dú)鐘，對(duì)講臺(tái)的一網(wǎng)情深，重新回到雙泉中學(xué)。
剛參加工作那幾年，陳正旺既教語(yǔ)文也當(dāng)班主任，他特別注重對(duì)學(xué)生言傳身教，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、榮辱觀、道德觀。當(dāng)145班班主任時(shí)，班上有個(gè)叫唐正科的男孩，從小母親棄他而去，父親長(zhǎng)年外出打工，由于缺乏管教，小正科經(jīng)常違紀(jì)，甚至多次擅自離校。陳正旺了解到真實(shí)情況后，經(jīng)常找機(jī)會(huì)和他交心談話。
有一次，唐正科因?yàn)檫t到翻圍墻進(jìn)了學(xué)校。正在上課的陳正旺厲聲問(wèn)他：你到學(xué)校來(lái)做什么？小正科知道自己理虧，不敢正眼看老師，輕聲回答：來(lái)讀書的。陳正旺一字一頓地說(shuō)：既然來(lái)讀書，為什么不堂堂正正的進(jìn)來(lái)？我現(xiàn)在送你出去，你重新從校門進(jìn)來(lái)。上學(xué)遲到，已經(jīng)錯(cuò)了，但不能再犯錯(cuò)。人生也是這樣，可以允許犯錯(cuò)，但絕不可以再錯(cuò)上加錯(cuò)！聰明的唐正科聽懂了陳正旺的話，內(nèi)疚不已，流著眼淚，跟在陳老師后面，抬著頭從校門走進(jìn)學(xué)校。
“當(dāng)時(shí)流下的眼淚既為自己而流――我懊惱自己辜負(fù)了陳老師的一片好心。這眼淚也為陳老師而流――我感激他真心愛(ài)護(hù)我，是我人生中第一個(gè)真正的朋友。”事隔多年，每當(dāng)聊起這事，如今生意做得紅紅火火的唐正科依然對(duì)陳老師充滿感激。
“聽陳老師的課，簡(jiǎn)直就是享受，名言名句，他總能出口成章；名家名篇，他都能倒背如流；再深?yuàn)W的文言文，經(jīng)過(guò)陳老師逐字逐段串起來(lái)講，也能聽得懂了。”段杰是陳正旺現(xiàn)在任教的218班上的學(xué)生。在他眼里，陳正旺就是本“活字典”。“他說(shuō)，自己平日里也常向別班同學(xué)炫耀自己的“才子老師”。
“才子老師”教書自然不同凡響，陳正旺任教班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量總是位列全鄉(xiāng)前茅，常年拔得頭籌，他也多次被評(píng)為縣“優(yōu)秀德育工作者”、縣“優(yōu)秀團(tuán)干”、鄉(xiāng)“十佳教師”。
文藝青年：龍獅籃球足球三軍總參謀
2008年8月，陳正旺憑借優(yōu)異表現(xiàn)被提拔擔(dān)任學(xué)校政教主任。如何才能讓孩子們?cè)趯W(xué)校安得下心，靜得下神，既學(xué)到知識(shí)，又學(xué)會(huì)做人，一直縈繞在陳正旺的心頭。平時(shí)里喜歡各類球類活動(dòng)的他，和同事們幾經(jīng)商量，決定從體育活動(dòng)和藝術(shù)培養(yǎng)出發(fā)，走一條農(nóng)村中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的新路子。
舞龍舞獅，是十里八鄉(xiāng)老百姓最津津樂(lè)道的活動(dòng)。在校長(zhǎng)謝燦橋的全力支持下，陳正旺帶著藝體組組長(zhǎng)謝聯(lián)僑四處拜師學(xué)藝，加上自已摸索，于2013年組建了全市第一支農(nóng)村學(xué)校龍獅隊(duì)。蛟龍歡騰，猛獅跳躍，在2016年全市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，該校由10龍10獅組成的大型龍獅表演，技驚四座，大放光彩。龍獅隊(duì)與同年組建的籃球隊(duì)，今年組建的足球隊(duì)，成為學(xué)生們最向往的組織。
“我們的籃球隊(duì)頂多算半支正規(guī)軍，足球隊(duì)則完全是雜牌軍”。面對(duì)學(xué)校一無(wú)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)練，二無(wú)專業(yè)教練教的窘境，謝聯(lián)僑卻底氣十足：“不怕，有事就找陳校長(zhǎng)這個(gè)總參謀。”
作為學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，陳正旺精神上全力支持，物質(zhì)上更是舍得投入。沒(méi)有錢，他說(shuō)服其他領(lǐng)導(dǎo)，投資4萬(wàn)多元添置隊(duì)員服裝，訓(xùn)練器材；沒(méi)有師資，他特意到邵陽(yáng)學(xué)院請(qǐng)來(lái)足球?qū)I(yè)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行輔導(dǎo)。“沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)，籃球隊(duì)上注重練技術(shù)，練戰(zhàn)法；沒(méi)有專業(yè)教練，多看比賽，多看書籍，我們自詡‘半個(gè)米盧’！”陳正旺笑著說(shuō)。
經(jīng)過(guò)刻苦、科學(xué)的訓(xùn)練，雙中今年首次代表邵東縣參加全市中學(xué)生足球賽，一舉獲得第五名的佳績(jī)。賽后，外地學(xué)校聽陳正旺介紹相關(guān)情況時(shí)，對(duì)他們能在如此困難的情況下取得那么優(yōu)異的成績(jī)都表示難以置信。憑借出色表現(xiàn)，雙中今年已成功創(chuàng)建為省級(jí)足球特色化學(xué)校。
文以化人：雙中特色課堂改革的繪圖人
2013年起，陳正旺又挑起教學(xué)副校長(zhǎng)的重?fù)?dān)。適逢全縣新一輪課堂教學(xué)改革如火如荼地推進(jìn)，如何打造既遵循教育規(guī)律，又根植雙中實(shí)際的特色課改，成了擺在陳副校長(zhǎng)面前的命題作文。
原先，學(xué)校也曾組織教師到外地外校參觀學(xué)習(xí)，然后開始以生搬硬套、邯鄲學(xué)步為主的“臨帖”式課改。“當(dāng)時(shí)，我們也在學(xué)許市，學(xué)杜郎口。一邊學(xué)一邊改，但課堂看似熱鬧了，效果卻沒(méi)什么提升。不少師生都暗自嘀咕：嚼別人吃過(guò)的饃，怎么吃都有股異味。我就想：應(yīng)該跳出既定標(biāo)準(zhǔn)推倒標(biāo)準(zhǔn)，打破現(xiàn)在模式重塑模式！”陳正旺酷愛(ài)雙中，熱愛(ài)課堂，他要為雙中的課改量身定制一件“新衣”。
接著，他陪著謝校長(zhǎng)一起深入課堂，連續(xù)聽了幾十堂課，和幾十名師生深入交談。決定從博大精深的毛澤東思想中關(guān)于教育、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的系列理念為指引，融合山東即墨28中“師友和諧互助”模式，岳陽(yáng)許市中學(xué)“開放式”課堂，本縣流光嶺中學(xué)“520”課改，創(chuàng)造性地提出“跟毛澤東學(xué)課改”的全新思路，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)、自我管理、自我教育、自由發(fā)展”為內(nèi)容的“四自教育模式”。力求喚醒學(xué)生做自己學(xué)習(xí)上的主人，建設(shè)新型、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和教師素養(yǎng)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
一年多來(lái)，陳正旺和同事們腳踏實(shí)地戮力探索，注重實(shí)效不斷完善，該校的“四自模式”初見(jiàn)成效，受到市縣領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度評(píng)價(jià)。陳正旺自己也堅(jiān)持任教語(yǔ)文，帶頭課改，用學(xué)科教學(xué)上A+級(jí)別的“專業(yè)水準(zhǔn)”，有力地帶動(dòng)學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展，助推學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。2014年和2015年課改工作分別獲得縣三等獎(jiǎng)和縣二等獎(jiǎng)。2015年，雙中在邵東一中自主招生考試中獲得全縣農(nóng)村中學(xué)第一名的佳績(jī)，學(xué)校升入重點(diǎn)普高、職高的比率也穩(wěn)定在全縣前列。2016年，雙泉中學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)，歷史性地提升至全縣第16名。近年來(lái)，陳正旺撰寫的教育教學(xué)論文獲省三等獎(jiǎng)一次、市一等獎(jiǎng)兩次、縣一等獎(jiǎng)兩次、縣二等獎(jiǎng)五次。
一有時(shí)間，陳正旺喜歡到雄偉秀麗的天獅嶺散步。山峰之巔，有兩棵深情相望的百年樟樹，站在樹下環(huán)顧，恬靜的村落、美麗的山水都?xì)v歷在目。往南極目遠(yuǎn)眺，逶迤山丘之上，廣袤田野之側(cè)，便可望見(jiàn)雙泉鋪中學(xué)。
深情凝眸著那塊辛勤耕耘21年的熱土，陳正旺動(dòng)情地說(shuō)：擇一事，終一生，我選擇了雙泉中學(xué)，選擇了三尺講臺(tái)，就愿意陪著她慢慢變老。因?yàn)椋?3歲初見(jiàn)她時(shí)，曾許下承諾：一生付與雙中，今生不改初衷。
