邵陽新聞網(wǎng)4月17日訊（通訊員 肖該英）4月12日，隆回縣教育局組織全縣中小學心理健康骨干教師齊聚北山中學，開展以“心育融合·賦能成長”為主題的跨校際教研活動。

此次活動通過“課程觀摩+專家引領(lǐng)+家校聯(lián)動”的立體化模式，為全縣心理健康教育工作提供了可復制的實踐范本。活動首站聚焦北山中學心理健康示范課《情緒氣象臺》，授課教師通過“情緒溫度計”互動游戲，引導學生用顏色和圖形表達內(nèi)心感受，隨后引入“情緒ABC理論”，幫助學生掌握“事件—信念—結(jié)果”的認知重構(gòu)方法。課堂中，學生通過角色扮演化解人際沖突，用思維導圖梳理情緒調(diào)節(jié)策略，展現(xiàn)出“沉浸式體驗+深度思考”的教學特色。

在“心理健康教育資源共建”研討會上，北山中學展示了自主研發(fā)的“三維心育課程體系”：基礎(chǔ)課程：涵蓋情緒管理、人際交往等9大主題，采用“情景模擬+團體輔導”模式；特色課程：開發(fā)《校園心理劇創(chuàng)作》《心理繪畫療愈》等校本課程；融合課程：將心理健康教育滲透到思政、語文等學科教學中，如在《背影》課文教學中融入親情溝通技巧。

此次活動通過理論與實踐的深度融合，為全縣中小學心理健康教育提供了創(chuàng)新思路。北山中學將以此次活動為契機，進一步深化“心育融合”教學改革，為青少年健康成長筑牢心理防線。