邵陽(yáng)新聞網(wǎng)9月29日訊從農(nóng)村學(xué)校到市直初中，從專(zhuān)職教師到行政領(lǐng)導(dǎo)，在26年教學(xué)生涯中，陳明工作的環(huán)境、崗位不斷在改變，但他對(duì)教育的初心始終未變，堅(jiān)持用潛心鉆研的工作態(tài)度、愛(ài)生如子的教育情懷，培育了一代代社會(huì)新人。

1996年9月，陳明被分配到邵陽(yáng)縣谷洲鎮(zhèn)中學(xué)，擔(dān)任七年級(jí)班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。執(zhí)教之初，面對(duì)學(xué)生層出不窮的問(wèn)題，陳明倍感彷徨，也深深意識(shí)到了自己的不足。為提升自己的教學(xué)能力，他認(rèn)真鉆研教材教法，主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師“拜師學(xué)藝”，自費(fèi)到邵陽(yáng)市向同行“聽(tīng)課取經(jīng)”，積極參加學(xué)校的各種比賽活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)。為做好寄宿班的班主任工作，陳明與學(xué)生一起吃住、打球、聊天。節(jié)假日里，陳明則騎車(chē)四處奔走家訪，與家長(zhǎng)共商教育良方。功夫不負(fù)有心人，幾年時(shí)間，陳明憑借著對(duì)教育熱愛(ài)、深厚的知識(shí)功底、幽默的教學(xué)風(fēng)格，贏得了學(xué)校師生的一致好評(píng)，多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)、縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。

2002年9月開(kāi)始，陳明先后擔(dān)任了辦公室主任、教導(dǎo)主任、后勤副校長(zhǎng)等職務(wù)，2014年通過(guò)招考，調(diào)任到邵陽(yáng)市第十二中學(xué)，擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作。為了干好本職工作，陳明自學(xué)了Word、Excel等辦公軟件，給全校師生創(chuàng)建了電子檔案。為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，陳明認(rèn)真鉆研現(xiàn)代化教學(xué)手段，親自上示范課、辦培訓(xùn)班，和青年教師一起探討課件的制作和修改，大力推進(jìn)了學(xué)校多媒體教學(xué)的開(kāi)展。為了學(xué)校順利搬遷，作為后勤負(fù)責(zé)人的陳明身先士卒，勇挑重?fù)?dān)，他無(wú)數(shù)次在邵陽(yáng)市、塘渡口、谷洲鎮(zhèn)三地輾轉(zhuǎn)奔波，只為早日辦好建校手續(xù)；他不分白天黑夜地找領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)、查看、簽字，只為爭(zhēng)取及時(shí)劃撥資金到位；他放棄假期休息，駐守施工現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)習(xí)建筑專(zhuān)業(yè)知識(shí)，檢驗(yàn)建材尺寸標(biāo)號(hào)，只為監(jiān)督工程質(zhì)量。為了提高語(yǔ)文組教師的教學(xué)能力，推進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)程，陳明組織語(yǔ)文教師認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，觀看精品課視頻，實(shí)行師徒結(jié)對(duì)、推門(mén)聽(tīng)課等制度，更新教學(xué)理念，改善教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，有力地助推了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。這些年來(lái)，陳明四次榮獲市級(jí)和校級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)，多次獲得邵陽(yáng)市、縣政府嘉獎(jiǎng)，以及數(shù)次教學(xué)比武一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

26年教學(xué)生涯，陳明一直牢記教育初心，以“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神，譜寫(xiě)出了一篇篇教育新章。他說(shuō)：“哪怕我只是一棵小草，我也要綻放新綠，為教育的春天添上一抹色彩。”