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首頁 > 踐行社會主義核心價值觀·新時代邵陽榜樣

遇見你丨侯長亮:山村支教11年 哪里偏遠就去哪里

來源:央視新聞 作者:周培培 閆乃之 王延均 溫盛強 肖皓靜 2022-09-12 10:54

侯長亮,這位來自湖南的36歲小伙,在大學畢業(yè)后,先后到廣西、貴州、云南等大山深處支教,堅持了11年,他的學生們總是親切地叫他“亮亮老師”。

在支教的過程中,侯長亮收獲了愛情,與同是支教老師的湖南老鄉(xiāng)雷宇丹,結為夫妻。今年,因為他們支教的學生搬入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學就讀,他們結束支教、回到老家,舉辦了遲到兩年了的婚禮。伴郎伴娘,都是侯長亮當年在廣西和貴州支教時的山村學生。

今年36歲的侯長亮,來自湖南省邵陽市洞口縣的農(nóng)村,從小家境貧寒。為了供他和弟弟讀書,父母省吃儉用、哥哥也在初二就早早輟學外出打工。從湖南文理學院計算機專業(yè)本科畢業(yè)后,侯長亮成為家里唯一的大學生,正當家里等他賺錢養(yǎng)家的時候,他卻決定以志愿者的身份,去偏遠山村支教。

侯長亮:讀大學期間,通過互聯(lián)網(wǎng)了解到偏遠山村教育非常落后和缺老師,自己剛剛大學畢業(yè),又是從農(nóng)村出來的,接受了高等教育,覺得是不是可以做點什么事情,讓自己的人生更有價值。

通過大學生志愿服務西部計劃,侯長亮2011年被分配到廣西河池大化瑤族自治縣的尤齊小學。

侯長亮廣西的學生 韋福壽:以前我們的老師都是很老的教師,都是40多歲的,看到年輕的老師來,我們非常高興,又非常激動。

條件艱苦,遠超侯長亮的想象。而讓他更想不到的是,當時學生的輟學率依然較高。一開學,他教的四年級69名學生中,就有6名同學輟學。

侯長亮:我當時就非常驚訝,才四年級,就一下子就6個學生都不讀書。勸回來兩個學生,其他幾個都沒有遇到,學生都已經(jīng)不在家了。

侯長亮坦言,在廣西支教的頭兩年,他的大量時間和主要精力不是花在教學上,而是花在家訪上。為了留住學生,他經(jīng)常跟著家長一起干農(nóng)活。

侯長亮廣西學生 韋秋梅:我們一整個屯都知道他。他來的時候我們剛種玉米,還要鋤草,他就去跟我們鋤草。我爸我媽就說,亮亮老師很能干,又很能吃苦。

然而,侯長亮勸返的努力卻收效甚微,到六年級畢業(yè)時,一共有15名學生相繼輟學。眼睜睜看著學生離開去打工,那種無力感讓侯長亮倍感沮喪。他決定,只支教兩年,就離開大山去大城市打工,緩解家庭經(jīng)濟壓力??烧娴搅穗x開的那一天,侯長亮卻猶豫了。

侯長亮:學生們以及老師們就送我,當時我們上了車,學生們還唱了一首歌,就是《再見》。

侯長亮廣西學生 韋福壽:老師坐在車上,我們舍不得他,不想讓他走。

侯長亮:當時學生唱這首歌的時候,我坐在車子的窗前,唰地眼淚就流下來。當時我感覺自己是不是選擇錯了,是不是不應該結束支教。

孩子們哭著、追著車子跑了很遠,這一幕在侯長亮心中,久久不能散去。到了廣東深圳打工的日子里,他還不斷接到孩子們打來的電話。

侯長亮:(學生)他們會通過自己的哥哥姐姐和叔叔阿姨的手機打電話給我,或者發(fā)信息給我,那時候還通過QQ發(fā)信息給我。說老師,希望你下學期再回來教我們。

侯長亮:我就想到是不是可以再回去支教,剛好工作了2個月,我就賺了3000塊錢就回來了。

重返支教,這次,侯長亮沒有給自己定下結束的期限,他將所有的精力都用在支教上。隨著國家義務教育營養(yǎng)改善計劃深入實施,輟學的學生被侯長亮勸返的成功率越來越高。2015年,因為支教故事被媒體報道,侯長亮被評為“廣西公民楷模十大新聞人物”。就在這時,他接到貴州畢節(jié)的支教邀請,于是離開廣西,去了更加偏遠、缺老師的貴州雞坡小學。

侯長亮說,在貴州支教的那兩年,輟學的學生明顯減少,他開始有精力潛心研究怎么當老師,并學著把孩子們上學的場景拍成視頻發(fā)到網(wǎng)上,引發(fā)了不少網(wǎng)友的關注。

侯長亮:當?shù)卣畬@個學校重視,招考了七八位在編老師,加上附近的一些代課老師,我覺得老師已經(jīng)差不多夠了,我留在這里的作用不大,就想著是不是可以去更缺老師的學校。

侯長亮:把青春留在大山 帶愛人回家

哪里偏遠、哪里缺老師,侯長亮就往哪里跑。離開貴州時,侯長亮已經(jīng)31歲,在湖南老家屬于大齡未婚男青年,父母十分著急。而剛開始深入了解鄉(xiāng)村教育的侯長亮,卻無法割舍山區(qū)的孩子。

他決定下一站去云南的大山里繼續(xù)支教,那里有一所村小教學點,不僅嚴重缺老師,就連固定的教學場地都沒有。就在侯長亮準備出發(fā)時,一名叫雷宇丹的女孩聯(lián)系了他。

雷宇丹:當時查資料的時候,是顯示他在廣西支教了幾年,而且被評為廣西道德楷模人物,覺得這個人還比較可靠,我就聯(lián)系他,問他那邊需不需要招支教老師。他問我暑假的時候有沒有想法,和他一起去云南的一個教學點去踩點。

西北農(nóng)林科技大學研究生雷雨丹,帶著自己工作一年的收入,跟著侯長亮一起來到云南昭通彝良縣海子鎮(zhèn),又爬了兩個多小時的山路,才來村里的向陽小學。

雷宇丹:我記得有一個小女孩就拉著我的手,她就問我你是不是下學期要來教我們的老師?我當時聽了就心里覺得有蠻觸動的。我自己也攢了幾萬塊錢,哪怕我支教沒有工資,這點錢也是可以夠我自己生活兩年的。

讓侯長亮沒想到的是,學校的條件比他之前見過的都要更艱苦。一到四年級,一共四個班,150多名學生,只有3名代課教師,沒有教室,就是在村民家租了四間民房。

向陽小學代課教師 羅開寶:我們這個山區(qū)其實是非常貧困的,有很多公辦教師都不愿意過來。

侯長亮:我們去上課的時候打鈴聲,學生都不知道是什么意思,因為他們從來沒有敲過,就連敲的(鈴)都沒有用過。

升國旗、唱國歌,在向陽小學建成后,讓學校變得像個學校,侯長亮和雷宇丹花了不少工夫。隨著國家脫貧攻堅戰(zhàn)打響,控輟保學力度不斷加強,他們在云南支教的這5年里,沒有一個孩子輟學。

侯長亮:鄉(xiāng)村教育硬件方面,發(fā)生了天翻地覆的變化,不管是鄉(xiāng)村教育,整個鄉(xiāng)村也是這樣。像學校,它有好的教學樓,有好的操場,好的硬件設施,包括體育設施,甚至多媒體教室,很多偏遠山村學校都有。

侯長亮和雷宇丹兩人承包了兩個年級,侯長亮教數(shù)學、體育等,雷宇丹發(fā)揮特長,教語文、音樂、美術等科目。沒有教具,侯長亮就把數(shù)學與大山生活結合,沒有場地,雷宇丹就語文課搬到了花叢中,把音樂課搬到了廣闊的大山里。原本艱苦的大山支教,讓兩人上出了詩意。

除了一起家訪、給基礎薄弱的孩子們補課,冬天,他們和孩子們一起在冰天雪地里滑雪、自制樓梯舞游戲,侯長亮幫雷宇丹管理班級紀律,雷宇丹幫候長亮為學生準備免費營養(yǎng)午餐、把烹飪帶入課堂,還學會了給學生們理發(fā)。志同道合、相互扶持的倆人,2020年終于走到一起。

受疫情影響,倆人的婚禮暫緩舉辦。他們也曾想過要去麗江、三亞等地拍婚紗照,但是因為交通不便,一出去就要耽誤兩天時間,不想耽誤孩子功課,兩人決定就地取材,和學生們一起拍了校園婚紗照。沒有精致的妝容,也沒有豪華的背景,倆人的婚紗照,卻被網(wǎng)友稱為“最美婚紗照”。

隨著道路修到家門口,今年秋季學期起,向陽小學的學生正式轉入山下教學條件更好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學就讀。侯長亮夫婦決定結束支教,返回家鄉(xiāng)。

離開那天,全村的學生和家長,早早來到學校,每家都帶來了特產(chǎn)和禮物和鞭炮為侯長亮和雷雨丹送行。幾個小姑娘,拽著雷老師的手不肯撒開,幾個人哭成淚人。車子發(fā)動后,夾道送行的人群,還追著車子跑了很遠。支教11年,侯長亮把最美的青春留在的大山深處。

侯長亮:離開支教 離不開的鄉(xiāng)村教育

侯長亮支教11年,雷宇丹支教5年,倆人把最美的青春都留在了大山。支教的結束,也是另一個新的開始。目前,已經(jīng)取得教師資格證的雷宇丹,正在抓緊時間準備考編,爭取早日成為一名正式的人民教師。

而侯長亮,因為過了考編年齡,將留在湖南洞口縣老家,用互聯(lián)網(wǎng)幫助支教地的老鄉(xiāng)銷售農(nóng)產(chǎn)品,助力鄉(xiāng)村振興。新學期開始,侯長亮夫婦又回到了一趟向陽小學。

新學期一開始,侯長亮和雷宇丹,又回到了云南昭通彝良縣海子鎮(zhèn),這次,他們是受公益機構邀請,來給表現(xiàn)優(yōu)秀的學生發(fā)獎品。

針對家庭實際需求給學生獎勵小豬,其實是侯長亮參與確定的一種特別的捐贈方式,避免學生不勞而獲。幾年前,因為到學校的路還沒修通,侯長亮用背簍將80多斤的課外書背回大山的視頻,一度走紅網(wǎng)絡,引發(fā)網(wǎng)友關注。

侯長亮:下去一個多小時,上來我背了80多斤,雷老師背的少一點,大概應該是三四十斤,一共是三個多小時。一大箱子的書全壓在我頭這里,重心很高,搖搖晃晃的。

一趟背簍,背回了向陽小學的希望。侯長亮接到了網(wǎng)友雪花般的捐贈請求。書包、衣服等各種捐贈,源源不斷來到這里,甚至多到成為學校老師的困擾,也養(yǎng)成了部分學生等靠要的懶惰思想,從而產(chǎn)生自卑心理。

侯長亮開始思考,怎樣才是好的鄉(xiāng)村教育。救急不救窮、扶貧先扶智。課余,侯長亮和雷宇丹,就經(jīng)常帶著學生們上山采竹筍,引導他們通過自己的勞動,獲得自信而有尊嚴的回報。

雷宇丹:我們在教學的時候經(jīng)常也和學生說,我們山里的孩子學知識最終的目的不是說要走出大山,然后不再回來了,而是說走出大山你可以學到更多,然后再走回來,把你學到的知識回饋反哺到自己的家鄉(xiāng)。

“不但要走出物質的大山,而且要走出精神的大山”“讀書的目的,不是為了讓自己脫離貧困的家鄉(xiāng),而是為了讓自己的家鄉(xiāng)脫離貧困?!边@些話,被寫在向陽小學的教學樓外墻上。向陽小學的小學生們,慢慢也學會了自己賺錢買文具、補貼家用。侯長亮支教過的廣西、貴州等地的學生,已經(jīng)有十多人考上大學,有的成為幼兒園老師,也有的正準備像侯長亮一樣,去偏遠山區(qū)支教。

侯長亮貴州支教時的學生 貴州職業(yè)技術學院空中乘務專業(yè)大一新生 陳祝:他對我的啟發(fā)很大,他用自己的青春奉獻給了學生十一年的時光。

侯長亮廣西支教時的學生 南寧職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)大三學生 韋福壽:我也想去做支教方面的,他這種奉獻的精神是我從小以來就想學習的。

侯長亮廣西支教時的學生 南寧師范大學音樂師范專業(yè)大三學生 藍程:我太崇拜老師,感覺這種精神太難能可貴了。我到大學之后,剛好就是師范類院校,我也希望能成為像他一樣優(yōu)秀的教育者。

(總臺央視記者 周培培 閆乃之 王延均 溫盛強 洞口臺 肖皓靜)

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