邵陽新聞網(wǎng)9月6日訊（記者 何杰鋒 張育溪）她，收入微薄卻把錢省下來給學(xué)生買學(xué)習(xí)生活用品；她，沒有快捷的交通工具，卻從未耽擱學(xué)生一堂課；她，沒有先進的教學(xué)設(shè)施，卻演活了三尺講臺。她就是新邵縣新田鋪鎮(zhèn)橋當(dāng)頭小學(xué)教師李小瓊。

她父親也是一名鄉(xiāng)村教師，把畢生精力都獻給了自己摯愛的教育事業(yè)。在父親的耳濡目染下,她秉承父志高中畢業(yè)后毅然選擇了師范院校。2013年，她從大學(xué)畢業(yè)后，帶著兒時的夢想，走上了三尺講臺，在偏僻鄉(xiāng)村默默地發(fā)光發(fā)熱，用自己如花般的青春年華，為鄉(xiāng)村學(xué)子鋪設(shè)人生的道路。如今，她已成為教育戰(zhàn)線上的中堅力量，一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘，她用自己辛勤的汗水澆灌一個個稚嫩的幼苗，用自己細微的關(guān)懷溫暖學(xué)生的心靈，把最好的教育理念鉆深研透，把農(nóng)家學(xué)子一批批培養(yǎng)成才。

作為授課老師的她——堅守了初心

在日常教育教學(xué)中，她追求卓越，與時俱進。為了上好每一節(jié)課，總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。很多次大家都開始吃午飯她還在班級幫學(xué)生補課。午休的時間她依然在批改作業(yè)，累了就在桌子上趴一會。她利用一切機會不斷地向書本學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。課堂上，寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識，并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。任教班級的語文教學(xué)成績，歷來是名列前茅。指導(dǎo)的多名學(xué)生，數(shù)次在作文、書畫等比賽中獲獎，個人獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。教育教學(xué)工作得到家長及同事的一致好評。

作為班主任的她——懂得了責(zé)任

自參加工作以來，她擔(dān)任班主任一干就是8年，教室、食堂、操場，和學(xué)生同吃同住同行；感情、學(xué)習(xí)、生活、工作，與學(xué)生談心交心貼心。她就像孩子們的大家長，下課了會有學(xué)生找她幫忙系鞋帶，她會耐心的蹲下把學(xué)生的鞋帶仔仔細細的整理好，并教給他系鞋帶的簡便方法。課間操會有學(xué)生來喝水，她會自己試一下溫度，確定溫度適中再給學(xué)生喝。有時學(xué)生摔倒，她趕緊跑出辦公室第一時間給學(xué)生小心消毒包扎。她把學(xué)生放在心里，也走進了學(xué)生心里，得到了真正的愛戴與尊敬。做好一件事并不難，難能可貴的是經(jīng)年累月始終把一項工作做深、做細、做透，她用實際行動詮釋了這一點。

課后的她——學(xué)會了成長

法國作家羅曼羅蘭曾說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”她時常想，作教師的，每天教育學(xué)生，我們也應(yīng)該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢？她深深體會到知識儲備對做好一名老師的重要性。她喜歡將她教每一屆學(xué)生時寫下的心得做認真總結(jié)，并將經(jīng)典習(xí)題編撰成冊，并大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法。隨著時代的發(fā)展，對教師的要求越來越高了。面臨教育新形勢，她積極主動地參加各種培訓(xùn)，堅持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識，接受新的教育理念，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

辛勤的付出也得到了收獲，她先后榮獲全鎮(zhèn)教學(xué)比武“特等獎”、“新邵縣優(yōu)秀教師”等榮譽，并多次被評為國家、省、縣級“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。李小瓊老師不張揚的外表下?lián)碛兄J真的工作態(tài)度，強悍的工作能力，熱心體貼的為人處世，是我們時刻學(xué)習(xí)的榜樣。一位好老師，勝過萬卷書。