近日，成都某小學(xué)給學(xué)生們布置的暑假作業(yè)讓城管為難了：每到傍晚，就會(huì)有一些小學(xué)生在小區(qū)人行道外擺地?cái)備N售一些小玩具。原來(lái)，這是他們的暑假作業(yè)之一——社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于這樣特殊的“流動(dòng)攤販”，城管們表示會(huì)另行安排好地點(diǎn)幫孩子們完成作業(yè)。有網(wǎng)友覺(jué)得，在不亂占道的前提下，這個(gè)作業(yè)可以鍛煉孩子的勇氣，能讓他們體驗(yàn)父母掙錢的辛苦。但也有網(wǎng)友覺(jué)得“練攤”不僅給城市管理添亂，對(duì)孩子的教育意義也有限。對(duì)此，你怎么看？

每當(dāng)暑假來(lái)臨之際，許多學(xué)校都要給一些小學(xué)生布置一項(xiàng)參加社會(huì)實(shí)踐的暑假作業(yè)，活動(dòng)內(nèi)容各年級(jí)可以根據(jù)自己的實(shí)際情況具體決定。活動(dòng)形式多種多樣，可以擺地?cái)傎I舊書(shū)、玩具、用具和飾品等小商品，也可以參加少年軍校、夏令營(yíng)、體驗(yàn)父母的職業(yè)等活動(dòng)。 例如，近日，成都某小學(xué)給學(xué)生們布置的暑假作業(yè)讓城管為難了：每到傍晚，就會(huì)有一些小學(xué)生在小區(qū)人行道外擺地?cái)備N售一些小玩具。原來(lái)，這是他們的暑假作業(yè)之一——社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于這樣特殊的“流動(dòng)攤販”，城管們表示會(huì)另行安排好地點(diǎn)幫孩子們完成作業(yè)。有網(wǎng)友覺(jué)得，在不亂占道的前提下，這個(gè)作業(yè)可以鍛煉孩子的勇氣，能讓他們體驗(yàn)父母掙錢的辛苦。但也有網(wǎng)友覺(jué)得“練攤”不僅給城市管理添亂，對(duì)孩子的教育意義也有限。

對(duì)于這樣的實(shí)踐活動(dòng)，許多家長(zhǎng)非常支持。其中有一位家長(zhǎng)說(shuō)。“我讓孩子來(lái)擺地?cái)傎u小玩具，掙的錢當(dāng)他的零花錢，但本錢必須還，這樣一來(lái)，不管他掙多掙少，至少可以知道掙錢不易。同時(shí)，也可以鍛煉他的勇氣，改變他靦腆的性格。”

筆者認(rèn)為，學(xué)校這樣做的目的不僅是為了讓學(xué)生們體驗(yàn)書(shū)本之外的東西，包括鍛煉他們的勇氣，體驗(yàn)父母掙錢的艱辛，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，而且學(xué)生們將自己的體驗(yàn)帶進(jìn)課堂，也能促進(jìn)他們更好地學(xué)習(xí)。所以，小學(xué)生暑假“練攤”很有必要。

然而，在孩子們完成這道特殊作業(yè)的同時(shí)，也遭遇了現(xiàn)實(shí)的尷尬—因?yàn)檎加昧巳诵械溃绊懥耸腥菔忻?，遭遇到城管的介入。城管?lái)后，告知小朋友們，在人行道上擺地?cái)?，影響市容市貌，而且旁邊就是停車點(diǎn)，很不安全，建議他們換個(gè)地方。無(wú)奈，小朋友們又得重新找地方。針對(duì)孩子們的特殊情況，為了幫助他們完成暑假作業(yè)，又不影響市容市貌，同時(shí)也要保證他們的人身安全。為此，筆者建議：

一方面雖然小學(xué)生暑假“練攤”是孩子們的一項(xiàng)暑假實(shí)踐作業(yè)，但亂擺攤設(shè)點(diǎn)，給城管管理帶來(lái)了麻煩。勸說(shuō)離開(kāi)，顯得不近人情；不勸說(shuō)，執(zhí)法不嚴(yán)，影響市容市貌。所以，城管部門要積極加強(qiáng)與學(xué)校和市場(chǎng)的聯(lián)系，幫助孩子們進(jìn)入正規(guī)地點(diǎn)擺攤。為此，該城管負(fù)責(zé)人表示，為了幫助孩子們完成暑假作業(yè)，他們決定與旁邊的市場(chǎng)方聯(lián)系，免費(fèi)提供攤位，供孩子們銷售小玩具。同時(shí)，與學(xué)校聯(lián)系，看有多少這樣的學(xué)生，如果學(xué)生需要這樣的實(shí)踐，可以到城管部門報(bào)名，城管部門會(huì)根據(jù)人數(shù)的多少，合理安排各個(gè)學(xué)生的擺攤時(shí)間。

另一方面據(jù)有關(guān)律師提醒，孩子們勇于實(shí)踐是好事，但14周歲以下的孩子不屬完全行為能力的人，辨別能力和防護(hù)能力都很有限，家長(zhǎng)支持其參加實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，一定要擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，為孩子的安全保駕護(hù)航。孩子的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既要保證安全又要保證合法，否則會(huì)讓孩子的社會(huì)實(shí)踐處于風(fēng)險(xiǎn)之中，同時(shí)，負(fù)面影響了孩子的遵紀(jì)守法教育。

由此可知，小學(xué)生暑假“練攤”是我國(guó)孩子最簡(jiǎn)便的一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、樹(shù)立孩子的吃苦耐勞思想，養(yǎng)成孩子的勤儉節(jié)約習(xí)慣，鍛煉孩子的人際交往能力，所以，學(xué)校的老師一定要耐心引導(dǎo)、積極支持；孩子們要主動(dòng)參加、認(rèn)真對(duì)待；家長(zhǎng)們要努力配合、及時(shí)安排；城管部門要熱情幫助、提供方便；整個(gè)社會(huì)要統(tǒng)一思想，通力合作。不要簡(jiǎn)單粗暴地輕易扼殺孩子的社會(huì)實(shí)踐熱情。這是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、興趣，需要從小就培養(yǎng)、激發(fā)，但在我國(guó)，很難找到讓小孩子可以體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、打工賺錢的機(jī)會(huì)，除了傳統(tǒng)意識(shí)之外，還有就是制定有各種限制，缺乏社會(huì)環(huán)境的支撐。而在英國(guó)，7歲的孩子就可以幫鄰居洗車賺錢，12歲的孩子就可以幫人臨時(shí)照看小孩，并且各社區(qū)還有專門的培訓(xùn)，另外，法律規(guī)定，13歲以上的少年可以擔(dān)任報(bào)童。這些都是為孩子的未來(lái)成長(zhǎng)所考慮的，它為我國(guó)孩子的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供了強(qiáng)有力的參考依據(jù)。