三湘都市報·新湖南客戶端3月4日訊（文/視頻 三湘都市報全媒體記者 高煜棋 通訊員 馮瑤瑤 ） “獲評2024‘感動湖南’年度人物，很感謝社會各界人士的信任。但對于我個人來說，這個榮譽重了些，來得太早了些?！?月3日晚，結(jié)束一天的忙碌，湖南省隆回縣草原學校校長譚美珍接受了三湘都市報記者的采訪。

春季學期伊始，學校接收了因家庭變故和跟隨返鄉(xiāng)務(wù)工父母轉(zhuǎn)學的8名新生。學生越來越多，譚美珍的壓力與動力也越大。

（譚美珍帶學生們到戶外上課。受訪者供圖）

新建教學樓將在2025年竣工

“這個榮譽會激勵我繼續(xù)向前，也讓更多教師看到，投身鄉(xiāng)村教育，用時間、用熱血、用情懷、用精力去干，還是能出成果的?！辈稍L中，譚美珍感慨地與記者聊起她與草原學校的故事。

譚美珍出生于湖南省邵陽市隆回縣虎形山瑤族鄉(xiāng)，自幼在草原學校接受基礎(chǔ)教育，對這片土地懷有深厚的感情。學校坐落于海拔1300多米的高山之中，因地理條件的限制，一度師資流失，生源不足，2017年時僅剩1名老師和13名學生。草原學校的名字，出現(xiàn)在計劃撤并學校的名單上。

“留下來的孩子還不知道‘起跑線’是什么，就已經(jīng)被拋下了?！弊T美珍帶著“救活母校”的執(zhí)念，以支教的身份回歸草原學校。2018年，她毅然放棄縣城編制，調(diào)往偏遠山村，開啟了她“最浪漫的教育事業(yè)”。

“我們開發(fā)了讓孩子們感受自然與美的手工課，命名為自然美學課。”為了留住學生，學習之余，譚美珍帶領(lǐng)學生們在梯田上寫作、徒步山野、用落葉拼畫；創(chuàng)立“瑤文化課程”，將本土文化納入必修課，孩子們在課堂上學習花瑤刺繡、傳唱非遺嗚哇山歌。2025年春季學期，草原學校正式將碳化竹藝、瑤族大鼓、中草藥辨識納入興趣課程。

“新學期，孩子們都穿上了愛心企業(yè)捐贈的新校服。在政策的幫扶下，新建的教學樓也將在2025年竣工?！弊T美珍興奮地向記者講述著學校的新變化，今年是她在草原學校走過的第8年，在眾多愛的托舉下，學生人數(shù)增長近20倍，擁有了29人的教師團隊，教育基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，草原學校蛻變?yōu)橹袊l(xiāng)村教育的標桿。

期待成立鄉(xiāng)村教師發(fā)展基金

“學校、老師、孩子們，和這片土地能夠彼此成全，不僅僅是某一方單方面的付出和奉獻?！泵靼灼h山村學校很難留住老師，譚美珍和學生、家長都做出了努力。

譚美珍租了民宿改造為“教師之家”，家長們送來新鮮蔬菜，點點滴滴都溫暖了來自天南地北的志愿者、支教老師的心。譚美珍經(jīng)常跟老師開玩笑說，“你得意的時候回來跟我們分享，你失意的時候回來療傷，這里是你第二個家?！?/p>

談?wù)撈鹞磥淼哪繕撕蛪粝耄T美珍的回答很堅定，“希望我們的課程建設(shè)能夠更好、更加適合農(nóng)村，尤其適合這個時代巨變下的鄉(xiāng)村教育，讓草原學校成為城里孩子也向往的學校。希望能夠探索出一條適合鄉(xiāng)村的，也對得起鄉(xiāng)村教師成長和發(fā)展的道路?！?/p>

為此，譚美珍提出設(shè)想，成立草原學校的教師發(fā)展基金，整合社會資源用來支撐學校老師的發(fā)展和生活?！皼]有好的老師就不存在好的教育，留住老師，留住好老師，是鄉(xiāng)村教育的生命所在?！弊T美珍深知，留住教師的心，才能守住鄉(xiāng)村教育的根。

“鄉(xiāng)村教育的浪漫在于讓每個孩子帶著大山的饋贈走向世界?！辈稍L結(jié)束時譚美珍笑著表示，希望社會關(guān)注鄉(xiāng)村教育的創(chuàng)新潛力而非悲慘敘事。